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| 加入WTO与班主任德育角色的重塑 | |
| 引用本文： | 张富洪.加入WTO与班主任德育角色的重塑[J].教育探索,2003(3):104-105. |
| 作者姓名： | 张富洪 |
| 作者单位： | 江门教育学院,教育系,广东,江门,529000 |
| 摘 要： | 加入WTO给我国的学校德育带来种种挑战，我们必须重塑班主任的德育角色，使其具有“时代能家”式的德育角色定位和生活导师式的德育角色形象，进而形成开放的德育角色观念、循循善诱的德育角色行为、善于赏识的德育角色习惯，以适应加入WTO后学校德育工作的需要。 |
| 关 键 词： | WTO 班主任 德育角色 学校德育 德育工作 高校 思想政治工作 班集体管理 开放理念 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)03-0104-02 |
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