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| 职业院校硕士层次双师型教师培养模式 | |
| 引用本文： | 卢军,韩涛.职业院校硕士层次双师型教师培养模式[J].教育与职业,2014(35). |
| 作者姓名： | 卢军 韩涛 |
| 作者单位： | 聊城大学 山东聊城252059 |
| 基金项目： | 2012年山东省研究生教育创新计划资助项目“研究生层次中职教师培养模式研究”，2012年山东省研究生教育管理科学研究项目“专业学位研究生培养与中职教师补充对接研究”，2012年聊城大学校级教学改革项目“高校本科生导师制的研究与实践--以聊城大学文学院为例”(项目编号C201201)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 硕士层次双师型教师对职业院校师资建设具有重要意义。从理论设计上,采用"三三三"培养模式,设计职业院校硕士层次双师型教师培养模式;同时,从培养主体为学校+行业、课程内容的设计优化、推行新型的导向型自主学习教学法、合理进行专业师资配备、建立充足的校外研究生联合培养基地、制定硕士层次职教教师培养的保障制度、开展硕士层次职教教师培养质量评价等方面进行了实践。 |
| 关 键 词： | 职业院校 硕士层次 双师型教师 |
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