| 谈班级工作中的"人文管理" |
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| 引用本文： | 罗龙.谈班级工作中的"人文管理"[J].中国石油大学胜利学院学报,2006,20(1):48-50. |
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| 作者姓名： | 罗龙 |
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| 作者单位： | 东营市,胜利第二高级中学,山东,东营,257064 |
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| 摘 要： | “人文管理”就是以人为本的管理，它是从人的情感、需要、发展的角度来思考管理方式的一种软性管理。班主任将自己的教育理论、思想、愿景等通过“人文管理”的形式加以实现。具体体现在用一种理念、一种精神贯穿整个班级工作，打造“人文管理”的核心力；构建班级和谐人际关系，形成“人文管理”的亲和力；重视学生的自我管理、自我教育，练就“人文管理”的内驱力；创建班级特色，形成“人文管理”的向心力；量化管理与人文管理相行不悖，形成“人文管理”的互补力。
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| 关 键 词： | 班级工作 人文管理 班主任 学生 班集体 |
| 文章编号： | 1673-5935（2006）01-0048-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-11 |
| 修稿时间： | 2005年9月11日 |
On the Humane Management in Class Work |
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| LUO Long.On the Humane Management in Class Work[J].Journal of Shengli college China University of Petroleum,2006,20(1):48-50. |
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| Authors: | LUO Long |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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