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| 对提高高校“马克思主义哲学原理”课教学效果的思考 | |
| 引用本文： | 温世明.对提高高校“马克思主义哲学原理”课教学效果的思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(3):125-127. |
| 作者姓名： | 温世明 |
| 作者单位： | 集宁师范高等专科学校,马列部,内蒙古,乌兰察布,012000 |
| 摘 要： | “马克思主义哲学原理课”是一门对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的课程,同时也是高校思想政治教育的重要阵地。提高教学效果,教师是关键。高素质的哲学课教师,要有坚定的马克思主义信念、高尚的道德理想、优秀的道德品质、严谨的治学态度和渊博的知识。哲学原理教学必须具有时代感,还要采用科学的、有效的、多样化的教学方法,保证教学效果,真正发挥思想教育主阵地的作用。 |
| 关 键 词： | 哲学课 教学效果 教师队伍 时代感 教学方法 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)03-0125-03 |
| 修稿时间： | 2006年10月30 |
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