|
|||||
|
|
| 以生为本，构建班级发展网络 | |
| 引用本文： | 顾义宏.以生为本，构建班级发展网络[J].中小学班主任谋略,2004(3):10-12. |
| 作者姓名： | 顾义宏 |
| 摘 要： | 班级是学校的基本单位，是发挥学校机能的中心场所。学生则是组成班级的个体单位，每个个体紧密联在一起，从而组成了一个纵横交错的班级活动网络。在这个网络中，学生是主体，班主任是导体。班主任的工作水平，直接影响到班级的成败。作为班主任，应当以生为本，采取相应的措施，构建适 |
| 关 键 词： | 班级活动 班级管理 班主任 后进生转化 中学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |