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| 教育者还是管理者——谈班主任的角色定位问题 | |
| 引用本文： | 纪锐杰.教育者还是管理者——谈班主任的角色定位问题[J].文教资料,2013(10):103-105. |
| 作者姓名： | 纪锐杰 |
| 作者单位： | 澄海职业技术学校艺文部,广东汕头515800 |
| 摘 要： | 班主任是学校最基层的教育者和管理者,不同的班主任对自身的角色定位存在差异,根据这种差异,班主任可分为管理型班主任与教育型班主任。前者将自己视为管理者,后者将自己视为教育者,二者在工作方式和方法上存在不同。管理型班主任在具体落实班级管理任务时,由于观念和意识的错位,容易出现因"管"害"教"的现象。要完成教育这一根本任务,班主任必须明确自己首先是教育者,其次才是管理者。 |
| 关 键 词： | 班主任 角色定位 教育者 管理者 |
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