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| 简化管理方式 实现由“自主”到“自动自觉”的跨越 | |
| 引用本文： | 屈惠华.简化管理方式 实现由“自主”到“自动自觉”的跨越[J].基础教育参考,2013(6):17-19. |
| 作者姓名： | 屈惠华 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市实验中学 |
| 摘 要： | 目前,我国对中小学普遍采取的管理办法是校长负责制下的科层制管理体系。依据科层制管理的要求,学校一般都设有以"官方正式文件规定的有一定的成员编制,有规定的权利和义务,有明确的职责分工的正式群体组织",如学校的教务处、政教处、总务处等不同的管理层级。这些部门和层级构成了学校组织实体中的正 |
| 关 键 词： | 班主任 管理方式 教师积极性 学校管理 双向选择 自由组合 主人翁地位 团队组织 任课教师 简化 |
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