|
|||||
|
|
| 栽桃育李更悉心 | |
| 引用本文： | 李燕.栽桃育李更悉心[J].湖南教育,2005(6):28-28. |
| 作者姓名： | 李燕 |
| 作者单位： | 邵阳工业学校 |
| 摘 要： | 一、勤动观察之眼乌申斯基说:“如果教育希望从一切方面去教育人,那么就必须先从一切方面去了解人。”班主任要获得关于学生的第一手资料,就要多方面了解学生,做到事事留心、时时注意、处处发现。比如,在课堂上观察学生的情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动能力、个性倾向、人际关系和集体观念,在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。班主任对学生的观察,不能走马观花,要目光敏锐,要能从学生的一举一动、一言一行,或是极微小的情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发… |
| 关 键 词： | 班主任 家访 班级管理 主题班会 教书育人 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |