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| 对职业学校年轻班主任角色扮演的几点思考 | |
| 引用本文： | 韩明荣.对职业学校年轻班主任角色扮演的几点思考[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2006(8):63-63. |
| 作者姓名： | 韩明荣 |
| 作者单位： | 江苏省高港职业教育中心校,225324 |
| 摘 要： | 一、正确进行角色转换与角色定位
从高校校门刚步人职教教坛的新班主任老师，经历着由“班主任的学生”到“学生的班主任”的角色转换。他们面临着对角色规范的理解滞后于角色实践的考验，存在着因角色越位带来的重重障碍，为此，他们常易产生手足无措的感觉。在角色转换的过程中，很多年轻班主任往往或失之过“左”，急于求成；或失之过“右”，听之任之。 |
| 关 键 词： | 班主任 角色扮演 职业学校 学生 老师 |
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