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| 个性化批改开启小学生的写作之门 | |
| 引用本文： | 黎浓图.个性化批改开启小学生的写作之门[J].广西教育,2016(5):50. |
| 作者姓名： | 黎浓图 |
| 作者单位： | 贺州市昭平县凤凰乡太平中心小学 |
| 摘 要： | 作文批改是教师在语文教学中一项必不可少的工作,也是提高学生写作水平的重要手段。由于批改习作的任务重,很多教师往往疲于应付,而学生只看结果,不关注批改的内容,导致作文批改失去了应有的意义。为了改变这种现状,教师的作文批改应突显个性、增强实效性。以下,笔者结合具体做法探讨个性化批改学生习作的策略。 |
| 关 键 词： | 个性化 批改 写作 |
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