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| 试论高校数学教师学科能力发展 | |
| 引用本文： | 王丽颖,毕力格图.试论高校数学教师学科能力发展[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(9). |
| 作者姓名： | 王丽颖 毕力格图 |
| 作者单位： | 1. 白城师范学院数学学院,吉林白城,137000 2. 内蒙古师范大学数学科学学院,内蒙古呼和浩特,010022 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学规划课题“高校数学教师教学有效性的研究与实践”(GH11325)的核心成果之一 |
| 摘 要： | 国内外教师教育研究越来越关注教师专业素养对学生身心健康和可持续发展的影响力.数学教师学科素养是以学科观为指导,以数学知识为载体,深入研究学科基本思想与方法、知识形成过程与表达方式、思维与基本活动经验等问题,不断提升创新意识、完善认知结构、熟悉方法与技巧、培养学科能力、提高数学思维层次、架构理论体系,逐步提升教学能力和学术水平,进而有效地开发学生潜能. |
| 关 键 词： | 高校教师 学科能力 有效性 认知结构 |
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