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警惕师源性心理伤害
引用本文:茅卫东.警惕师源性心理伤害[J].班主任,2005(1):26-27.
作者姓名:茅卫东
作者单位:浙江省绍兴县柯桥中学,312030
摘    要:案例: 一天,一个学生眼圈红红地走进心理咨询室,连说自己"想不通".经过交谈,得知她与班主任发生了冲突,而且矛盾已经有一段时间了.她告心理咨询老师:班主任把她与外校一个男生的通信查获,一定要她说明情况,并说有事可以打电话,为什么一定要写信.

关 键 词:电话  情况  通信  男生  老师  心理咨询室  时间  发生  班主任  学生  案例
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