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| “集体备班”制度的启示 | |
| 引用本文： | 陈钱林.“集体备班”制度的启示[J].人民教育,2011(23). |
| 作者姓名： | 陈钱林 |
| 作者单位： | 浙江温州建设小学; |
| 摘 要： | 近期,笔者观摩了湖北省武汉市崇仁第二小学的集体备班活动展示,感受颇深。所谓集体备班,是指由班主任带领全体学科教师一起讨论近期班级、学生的现状和出现的问题,集思广益商量解决问题的方法。活动展示中,崇仁二小集体备班的话题是:课堂发言中学科优秀生的霸道问题,如抢着发言、他人发言时随意打断、嘲笑等,这种现象不仅让胆小的学生、后 |
| 关 键 词： | 教育行为 解决问题 学生 后进生 班主任 集体 人本理念 评价制度 武汉市 优秀生 |
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