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| 怎样发挥量化考核的正面效应 | |
| 引用本文： | 张瑞玲.怎样发挥量化考核的正面效应[J].德育信息,2002(2):46-46. |
| 作者姓名： | 张瑞玲 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市邯钢第一小学 |
| 摘 要： | 量化考核是学校各项管理制度中一种有效的工作方法。实践证明它的确能够起到奖勤罚懒，调动广大教育工作积极性的作用。特别是在对班主任的管理中，量化考核能够比较全面的反映出一个班主任的工作质量。但是如果单纯强调量化，而忽略了运用激励机制，不但不会促进工作，反而会产生以下的副作用。 |
| 关 键 词： | 量化考核 正面效应 学校管理 工作方法 激励机制 班主任 |
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