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| 基于学分制下的学业警示制度的深度思考 | |
| 引用本文： | 周麟,崔彥.基于学分制下的学业警示制度的深度思考[J].文教资料,2012(22):127-128,139. |
| 作者姓名： | 周麟 崔彥 |
| 作者单位： | 南京林业大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 高校扩大招生规模后,教学质量越来越受到教育专家和各级教育主管部门的关注。特别是学分制实施以来,课程不及格人数有逐年增加趋势,影响到学生毕业。本文对不及格人数增加的原因进行分析,探讨了学业警示制度完善的必要性,引导学生自主学习,以及高校如何在过程管理中有效地提高教学质量的问题。 |
| 关 键 词： | 学分制 学业警示制度 宽进严出 过程管理 |
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