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| 真为的教育 | |
| 引用本文： | 沈丹.真为的教育[J].教育科研论坛,2010(9):84-84. |
| 作者姓名： | 沈丹 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市织里实验小学 |
| 摘 要： | 在学校里，会有几个学生调皮捣蛋．让老师头痛；有些班级难以约束，让老师退却。学校也总会出现几位老师，接任这些班级，大力整治，短短一两个月，这些班级或是学生就有所转变，学生纪律．班级面貌大大改变。他们犹如名医“扁鹊”——“望、闻、问、切”．一步步紧扣“病因”，真是医到病除!这样的班主任是领导喜欢的老师，是同事们学习的榜样。于是乎，大家慕名到其班上学习管理，观摩如何整顿班风、严肃班纪。 |
| 关 键 词： | 教育 学习管理 老师 班级 学生 班主任 学校 榜样 |
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