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| 浅谈科学计算器的功能设计与在教学中的作用 | |
| 引用本文： | 包蕾.浅谈科学计算器的功能设计与在教学中的作用[J].教学仪器与实验,2002,18(12):32-32. |
| 作者姓名： | 包蕾 |
| 作者单位： | 教育部教学仪器研究所 100080 |
| 摘 要： | 由于教学理念和中学数学教材的改变 ,特别是现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。在《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》、《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》及《全日制普通高级中学数学教学大纲》中 ,指出“为了提高教学质量和教学效率 ,要提倡广泛使用科学计算器”、“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术 ,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响 ,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源” ,并且对中学生使用计算器都提出了明确的要求。 1 992… |
| 关 键 词： | 中学 初中学 数学教学 操作方式 教学方法 计算器 功能设计 |
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