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道德领导:班主任教师信念的核心
引用本文:徐浩斌.道德领导:班主任教师信念的核心[J].绥化学院学报,2010,30(3):48-50.
作者姓名:徐浩斌
作者单位:绍兴文理学院教育学院,浙江绍兴,312000
基金项目:浙江省教科2009年规划课题 
摘    要:班主任工作有其内在的规律和特点,应当承认并积极倡导班主任工作的道德意义.结合萨乔万尼道德领导理论的内涵与意义,文章阐述了以下观点:班主任领导的基础--专业权威和道德权威;班主任领导的条件--先信奉,后领导;班主任领导的手段--创造性的激励;班主任领导的目标--培育领导的替身.

关 键 词:道德领导  班主任  教师信念
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