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| 发现亮点找回自信乐享学分制——浅谈我校学生特色档案 | |
| 引用本文： | 徐学泉,郝艳青.发现亮点找回自信乐享学分制——浅谈我校学生特色档案[J].中等职业教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 徐学泉 郝艳青 |
| 作者单位： | 上海市医药学校 |
| 摘 要： | 学分制的开放、弹性、灵活性对学校管理提出了开放式的要求,在教学过程中树立服务意识,关注学生个体,尊重学生个体,使每个学生成为有能力追求幸福生活、潜能得到充分发挥才是实施学分制的真正目的.针对目前学分制教学制度下学生管理中依然存在的简单、刚性、服从的问题,我校进一步深化学分制改革,通过建立学生特色档案、教学预警体系和学分补偿体系来达到服务学生的目的.其中学生特色档案对发现学生身上的亮点,让学生找回自信,调动学生的学习积极性具有重要意义. |
| 关 键 词： | 学生特色档案 学分制 服务 |
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