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| 浅谈古诗的个性化教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建安溪第五小学 |
| 摘 要： | 古诗是我国宝贵的文化遗产。教学古诗,教师要从学生的年龄特征、古诗的内容特点以及美学价值等方面进行综合考虑,因"学"定教,因"诗"定教,采用个性化教学,让学生爱上古诗。个性化教学将给学生留下深刻的印象、独特的感受,使课堂教学独具特色,收到理想的教学效果。 |
| 关 键 词： | 教学策略 个性化 古诗 |
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