|
|||||
|
|
| 当“诸葛亮”还是做“李世民”？——试论班级管理中的两种常见模式 | |
| 引用本文： | 张肖丰.当“诸葛亮”还是做“李世民”？——试论班级管理中的两种常见模式[J].班主任,2003(7):20-22. |
| 作者姓名： | 张肖丰 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市中等职业技术学校,312400 |
| 摘 要： | 如何对中学的班级进行有效的管理,是每一个班主任都非常关注的问题。目前有不少研究者认为,班主任应努力营造一种民主的班级氛围,让学生享有高度的班级管理权力,从而实现班级的自主管理。这无疑是一种美好的、顺应民主要求的管理思想。它充分地注意到了学生的自立意识和自我约束、自我服务能力的发展,强调学生的参与和自 |
| 关 键 词： | 班级管理 班主任 自主管理 管理模式 管理效率 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |