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| 批评的时机和尺度 | |
| 引用本文： | 何建海.批评的时机和尺度[J].内蒙古教育,2010(2). |
| 作者姓名： | 何建海 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市黄桥镇横巷小学; |
| 摘 要： | 在日常班级管理中,班主任对学生应以表扬为主,进行赏识与激励教育,这是毫无疑问的,但这绝不是意味着对犯错误的学生不能进行批评。事实上,批评和表扬一样,都是班主任教育学生的一种手段,批评和表扬结伴而行,相融而生,相辅相成。当赏识与激励已无法纠正学生的坏习惯或恶劣的态度时, |
| 关 键 词： | 学生会 教师 时机 犯错误 班主任 批评教育 改正错误 批评学 尺度 健康成长 |
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