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| 融合化、协同化、实践化:职业院校专业双语教材数字出版探析 | |
| 引用本文： | 宋倩倩.融合化、协同化、实践化:职业院校专业双语教材数字出版探析[J].广西教育,2023(3):122-125. |
| 作者姓名： | 宋倩倩 |
| 作者单位： | 广西电力职业技术学院 |
| 基金项目： | 广西教育科学规划2021年度课题自筹经费重点课题(B类)“多元博弈视阈下广西构建GMS能源职业教育国际合作路径研究”(2021B109)的研究成果； |
| 摘 要： | 本文阐述职业院校专业双语教材数字化出版的重要性,基于职业院校专业双语教材内容生产环节薄弱、用户体验感不佳、数字化融合程度浅、教学成效粘性低、面向企业服务断层、三链融合待加强等问题,提出以“融合化、协同化、实践化”推动专业双语教材数字化出版优化策略。 |
| 关 键 词： | 职业院校 双语教材 数字化出版 |