|
|||||
|
|
| 人文理念下的班级管理 | |
| 引用本文： | 李丹,蒋小丰.人文理念下的班级管理[J].当代教育论坛,2006(8):40-41. |
| 作者姓名： | 李丹 蒋小丰 |
| 摘 要： | 一、树立人文化的学生理念
在班级管理体系中，起着基础作用的是对学生的理性认识。学生不是“工具人”，他们不是机器；学生不是“幼稚人”，他们不是一个不成熟的幼稚群体；学生不是“问题人”，他们不是总存在着很多的缺点与不足。相反，学生乃是一个完整的、发展的、独特的生命体，他们有着神秘的生命之魂、诗意的生命感动、鲜活的生命经历、旺盛的生命能量、浓郁的生命期待和真挚的生命追求。 |
| 关 键 词： | 班级管理体系 人文理念 生命体 基础作用 生命追求 人文化 班主任 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |