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| 班主任如何有效地表扬学生 | |
| 引用本文： | 时锋.班主任如何有效地表扬学生[J].河南教育,2004(5):48-48. |
| 作者姓名： | 时锋 |
| 摘 要： | 著名教育家陈鹤琴曾说：无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，是比较不容易的，而小孩子尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言。因此，表扬作为对学生的一种肯定和赞美，一方面能赢得学生的信赖，使学生潜在的学习动机转化为积极的学习行为，从而促进学生思想上的进步和学业上的成功；另一方面，有利于学生心理的健康发展，提高他们自我认可的能力。 |
| 关 键 词： | 班主任 学习动机 班级管理 教育方式 赏识教育 |
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