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| 用心去呵护每一名学生 | |
| 引用本文： | 孙莉.用心去呵护每一名学生[J].中小学心理健康教育,2011(13):43-43. |
| 作者姓名： | 孙莉 |
| 作者单位： | 黑龙江大庆市龙新小学,大庆,163000 |
| 摘 要： | 在人们的传统观念中,班主任是班级的管理者、领导者,工作的重心在于＂管＂——学生必须听我的。持这种教育理念的教师,习惯于板起面孔,高高在上,在班级工作中对学生一味地＂打击＂＂压制＂；习惯于学生在自己面前服服帖帖，俯首称臣，个别班主任甚至以学生“怕”自己为荣。在长期“打压”教育下，一些学生已经习惯于“怕”和“服”，习惯于“惟师命是从”，不敢有自己的想法，鲜有创新，生活得庸庸碌碌； |
| 关 键 词： | 班主任 心理健康教育 人文关怀 |
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