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| 以化学实验促进学生非智力因素的培养 | |
| 引用本文： | 鲁永娟.以化学实验促进学生非智力因素的培养[J].教学仪器与实验,2002,18(3):16-16. |
| 作者姓名： | 鲁永娟 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市昌安实验学校 312000 |
| 摘 要： | 人类心理结构包含智力因素与非智力因素。一般非智力因素伴随着知识的掌握量和智力的成熟而有所发展 ,但并不成正比 ,更不能互相替代 ,因此在教学过程中强调对非智力因素的培养是必要的。特别是在当今以科学技术突飞猛进为标志的信息时代 ,我们培养出来的学生 ,不仅要具有合理的知识结构和充分发展的适应能力 ,更要具备优良的非智力因素 ,包含独特的创造能力。戴安邦先生指出 :化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。化学实验教学对学生非智力因素的培养起着很大的推进作用。在化学实验教学中 ,如何培养学生的非智力因素 ,下面略谈… |
| 关 键 词： | 化学 实验 学生 智力因素 培养 |
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