|
|||||
|
|
| 班级重新定性与班主任重新定位 | |
| 引用本文： | 郭景扬,吴振宇.班级重新定性与班主任重新定位[J].班主任,2005(12):6-8. |
| 作者姓名： | 郭景扬 吴振宇 |
| 作者单位： | 华东师范大学,200062 |
| 摘 要： | 班级和班主任是教育领域内最熟悉不过的词语了,对"班级是什么"和"班主任应该扮演什么样的角色"这两个问题的理解也是百家争鸣,见仁见智.不同的班级管理理念,不同的班主任角色观,从根本上来说都源于对这两个问题理解的差异性.可以说,如何认识班级的性质和班主任的角色,决定了我们如何组织与管理班级,决定了我们如何确定班主任的职责与功能. |
| 关 键 词： | 重新定性 班主任 功能 管理班级 组织 性质 如何认识 差异性 问题理解 管理理念 角色 词语 教育领域 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |