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| 浅谈班级管理中的无为而治 | |
| 作者单位： | ;1.安徽蒙城县板桥中学 |
| 摘 要： | 教师针对班级管理工作的繁琐与劳累,提出无为而治的观点。提倡班主任在班级管理中强化思想建设,明确行为准则;加强情感渗透,注重以情动人;制定班级公约,形成纪律约束;健全班级组织,实现自我管理,实施激励措施,营造向上氛围;培养良好习惯,实现无为而治。 |
| 关 键 词： | 班主任 思想建设 行为准则 班级公约 |
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