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| 在科学探究中提高学生倾听有效性的策略 | |
| 引用本文： | 史国栋.在科学探究中提高学生倾听有效性的策略[J].教学仪器与实验,2007,23(4):50-51. |
| 作者姓名： | 史国栋 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市泓口小学,213300 |
| 摘 要： | 1现象
课程改革实施以来，我们惊喜地发现，孩子们变得活泼了，胆子大了，课堂变得活跃了，学生都敢于提问，敢于发表自己的意见和看法。但是，我们却常常看到这样的镜头： |
| 关 键 词： | 科学探究 学生 有效性 课程改革 活泼 孩子 课堂 |
| 收稿时间： | 2007-01-12 |
| 修稿时间： | 2007-01-12 |
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