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| 中学生日记写作指导的两个关键 | |
| 引用本文： | 熊义之.中学生日记写作指导的两个关键[J].湖南教育,2008(6):44-45. |
| 作者姓名： | 熊义之 |
| 作者单位： | 桃江县桃花江镇一中 湖南益阳413400 |
| 摘 要： | 1．引导学生欣赏他人日记，引发其日记写作兴趣
好的开头是成功的一半。如果一开始就硬性强迫学生每天写几百字的日记，学生就会觉得十分反感，甚至还会滋生抵触的情绪，所以不是明智之举。我们不妨先让学生有选择性地读一些名人的日记，如鲁迅日记、雷锋日记，或老师自己的日记，甚至同学的优秀日记，让学生明白写日记并不是难事， |
| 关 键 词： | 学生日记 写作指导 引导学生 写作兴趣 雷锋日记 开头 老师 同学 |
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