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| 一次“逃校”事件的师生共成长 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市大厂高级中学 |
| 摘 要： | 从一名单纯的任课教师变成班主任,新的身份带来了新的体验。一次班级学生"逃校"事件,对于一个初当班主任的新人来说,是一件有利于成长的事情,其关键在于深刻反思,反思新班主任要做好三个方面:一要理解学生,有的放矢;二要用心育人,从心出发;三要家校互通,共同促进。班主任工作是一项复杂而艰巨的工作,要在探索中达到艺术性与科学性的高度统一,要努力着重探讨新班级管理的规律、及时研究这一年龄段青少年们的心理特点,同时还要创新自己的开展工作的方法,来实现师生共成长的目标。 |
| 关 键 词： | 班主任 反思 师生共成长 |