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| “我”很重要——浅析现代文阅读教学中教师解构文本的重要性 | |
| 引用本文： | 徐琳.“我”很重要——浅析现代文阅读教学中教师解构文本的重要性[J].语文月刊(学术综合版),2013(5):13-17. |
| 作者姓名： | 徐琳 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市武钢三中 |
| 摘 要： | 法国著名文论家罗兰·巴尔特说:作品一旦产生,作者便死了。他要强调的是读者解构文本时的主体地位,强调读者可以对文本进行"自由地""可写性阅读"。在现代文阅读教学中,教师对文本的解构又何尝不是如此重要呢?教学界将一篇课文称作"文本",绝不仅仅是名称概念的变化,更含有教学目标、教学方式与教学意义的变化与革新。而要实现这一变化,完成这一革新,关键在于教师。教师是课堂教学的引领者。如何深度剖析文本,让学生学有所得、有所悟,如何让学生立足于有限的文本,从而走向广阔辽远的生活大舞台, |
| 关 键 词： | 现代文阅读教学 走进文本 教师 学生 课堂教学 重要性 罗兰·巴尔特 主体地位 解构 深度剖析 |
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