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| 小学校长培训效果影响因素调查研究——以衡水市为例 | |
| 引用本文： | 韩伏彬,郭环洲,刘晓梅.小学校长培训效果影响因素调查研究——以衡水市为例[J].保定师专学报,2014(2):102-106. |
| 作者姓名： | 韩伏彬 郭环洲 刘晓梅 |
| 作者单位： | [1]衡水学院教务处,河北衡水053000 [2]衡水学院学生处,河北衡水053000 [3]衡水学院继续教育部,河北衡水053000 |
| 基金项目： | 基金项目：河北省“十二五”教育科学规划课题“河北省中小学校长培训模式创新研究”（13110005） |
| 摘 要： | 以衡水市小学校长为对象,对影响小学校长培训效果的因素进行问卷调查和访谈。调查结果显示,影响小学校长培训效果的因素主要有培训制度、培训机构、培训教师、培训内容、培训模式、校长自身等方面。针对影响因素,高度重视小学校长培训工作,切实落实培训经费,加强培训教师队伍建设,开展校长培训需求调研,采用灵活多样培训方式,提高校长敬业精神等是改进问题的关键。 |
| 关 键 词： | 小学校长 校长培训 培训模式 培训师资 继续教育 |
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