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| “智慧共享,合作互助”班主任主题研修的思考 | |
| 引用本文： | 罗嵘.“智慧共享,合作互助”班主任主题研修的思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2010(14):43-45. |
| 作者姓名： | 罗嵘 |
| 作者单位： | 上海市曹杨中学附属学校,上海200333 |
| 摘 要： | 从教师专业发展规律来看,真正有效的教师研修必须是＂最近发展区＂意义上的研修,一种是先进的教育经验智慧型研修,以教育教学理论、教育教学观念为载体;一种是教育教学实践智慧型研修,以教育教学实践、教育教学案例、教育教学事件等为载体。 |
| 关 键 词： | 教学实践智慧 研修 班主任 教师专业发展 共享 合作 教育经验 教育教学理论 |
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