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| 激发学生质疑 提高化学课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 张明宝.激发学生质疑 提高化学课堂教学有效性[J].福建基础教育研究,2010(5):81-82. |
| 作者姓名： | 张明宝 |
| 作者单位： | 永春职业中专学校 |
| 摘 要： | 中学化学担负着传播基础化学知识，它的重要内容是基础化学理论和基础元素化学，其特点是知识点较散，有些内容又很抽象，特别是高中化学更是如此，因而，作为化学教师必须努力学习教学法，研究中学化学教学的独特的规律，从而不断提高自己的教学水平。作为化学教师，不仅要懂得激发学生的好奇心，更要善于引导学生发现问题，不断提出问题。那么，化学教师在教学中应当怎样去培养和激发学生质疑、提高课堂学习的有效性？ |
| 关 键 词： | 课堂教学 化学知识 学生 激发 化学教师 中学化学 课堂学习 元素化学 |
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