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贴近学生的心灵取得工作的实效

引用本文：	林慧玲.贴近学生的心灵取得工作的实效[J].生活教育,2014(1):100-101.

作者姓名：	林慧玲

作者单位：	福建省泉州安溪沼涛实小

摘要：	班主任工作也有其规律,班主任要想在工作中取得实效需要明确自己的职责,把握工作的方向;需要讲究工作的方法;需要培养合格的助手;需要让学生感受到教师的爱;需要注意家校联系。
关键词：	班主任职责自我管理
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