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| 立足通识教育,打造高校公选课教材——从四所高校的公选课调研说起 | |
| 引用本文： | 嵇春霞.立足通识教育,打造高校公选课教材——从四所高校的公选课调研说起[J].科技与出版,2008(8). |
| 作者姓名： | 嵇春霞 |
| 摘 要： | 通识教育是一个全球化的教育理念,也是构建新的教学体系的一个重要基点.区别于已往的单一专业学科教育,通识教育致力于将壁垒森严的学科划分调整发展为学科与学科之间知识体系的融合与渗透.这种教育理念的形成,一方面缘于学科发展的自然规律,另一方面也体现了现代社会对人才的要求已经逐步从专才向通才转变.公共选修课(以下简称公选课)就是在这种背景之下产生的一种新型的课程体系,在促进学生个性全面发展、拓宽学生知识面、培养学生的综合素质、发展学生的创新能力等方面占有举足轻重的地位. |
| 关 键 词： | 通识教育 高校公选课 教材 地位 创新能力 发展学生 学生的综合素质 培养 学生知识 拓宽 个性全面发展 促进学生 课程体系 背景 公共选修课 转变 专才 人才 现代社会 自然规律 |
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