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| 化学问题探究教学模式实验及其对教师素质结构的影响 | |
| 引用本文： | 刘绪菊.化学问题探究教学模式实验及其对教师素质结构的影响[J].济宁师范专科学校学报,2000,21(6):83-83,85. |
| 作者姓名： | 刘绪菊 |
| 作者单位： | 济宁师专附中!山东济宁272000 |
| 摘 要： | 立足长期实践，构建以问题探究为中心的化学教学模式，在问题探究的过程中培养学生的自主创新能力，提高实验教师的自身素质。 |
| 关 键 词： | 问题探究 教学模式 创新能力 化学教学 教师素质结构 能力培养 课堂教学 |
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