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| 做好学困生转化工作促学生成才 | |
| 引用本文： | 王晓云.做好学困生转化工作促学生成才[J].成才之路,2014(5). |
| 作者姓名： | 王晓云 |
| 作者单位： | 河北省迁安市第三中学; |
| 摘 要： | 正在素质教育下,学生既是班主任的教育对象,也是管理的主体,教育的过程是师生之间不断交流的过程。而教育学生的前提是理解学生,理解学生的前提是了解学生,而转化学生的思想是不容忽视的重要环节。如何教育学生是一门学问。批评教育,是一副苦药,有时是一副学生不得不服的苦药,这副苦药包含了教师望生成才的良苦用心。批评转化的方式有三种:要"爱";要"赏";要"谈"。班主任与学生"对话"时,一定要真诚,就像他的多年挚友一样。除了真诚、细致外,还必须要尊重学生的人格和情感,应多用商量式语气、建议式口吻。不能不顾学生意愿、情感,强迫学生接受自 |
| 关 键 词： | 转化工作 班主任 学困生 好学生 重要环节 素质教育 了解学生 尊重学生 教育学生 教育对象 |
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