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| 班主任的自我减负 | |
| 引用本文： | 张翼翔.班主任的自我减负[J].中小学心理健康教育,2006(4):18-19. |
| 作者姓名： | 张翼翔 |
| 作者单位： | 广西柳州市四十中 |
| 摘 要： | 这里所说的班主任的自我减负,不是指班主任自己为自己减轻负担,免除自己的责任,而是班主任在民主和科学教育思想指导下的“自我减轻工作量与精神压力”。这里的“自我减轻工作量与精神压力”主要应该体现在两个方面:改进方法以减轻工作负担和调节心理以缓解精神压力。班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中,班主任要“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。… |
| 关 键 词： | 班主任 减负 精神压力 减轻负担 思想指导 科学教育 工作负担 工作量 心理 |
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