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| “人”、“文”合璧：作文教学的要义 | |
| 引用本文： | 陈明华.“人”、“文”合璧：作文教学的要义[J].山东教育科研,2001(7):92-94. |
| 作者姓名： | 陈明华 |
| 作者单位： | 江苏省通州高级中学 |
| 摘 要： | 长期的个性箝制，窒息了学生的母语感悟和学才情。学生从作的虚伪滑向做人的虚伪，从“统一说话”滑向“双重人格”。作教学要从本质上厘清“人”与“”的关系，使“人”融入“”，“”又高扬着“人”；要培养学生悟性、灵性和人格，真正建构以人为本，“人”、“”合璧的作机制。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 作文教学 悟性 灵性 人格 学生 作文机制 素质教育 |
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