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| 教师个性化非货币性激励策略 | |
| 引用本文： | 何穆彬.教师个性化非货币性激励策略[J].天津教育,2009(12):29-30. |
| 作者姓名： | 何穆彬 |
| 作者单位： | 北京师范大学天津附属中学 |
| 摘 要： | 激励是一种引起需要、激发动机、指导行为、有效实现行动目标的心理过程。激励是教师成长和发展的助推剂。目前，教师的个人意识愈来愈强，硬性管理和物质激励的效能愈来愈弱，以内在驱动力为核心的柔性管理显得愈加有效。教育的公益性决定了学校的货币性资源是有限的，而学校的非货币性激励资源是无限的， |
| 关 键 词： | 激励策略 非货币性 教师成长 个性化 激励资源 内在驱动力 激发动机 心理过程 |
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