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| 中学教师继续教育分层式学分制的初步构想 | |
| 引用本文： | 付丽丽,董爱霞.中学教师继续教育分层式学分制的初步构想[J].继续教育研究,2010(9):99-101. |
| 作者姓名： | 付丽丽 董爱霞 |
| 作者单位： | 1. 内蒙古呼伦贝尔学院教育科学学院,内蒙古海拉尔,021008 2. 内蒙古呼伦贝尔学院传播学院,内蒙古海拉尔,021008 |
| 摘 要： | 文章尝试从分层式学分制入手，把中学教师继续教育分为新教师培训、经验教师培训和骨干教师培训三层，并在此基础上对每一层提出培训目标、培训内容与要求，旨在找到一条破解中学教师继续教育低效的路径。 |
| 关 键 词： | 分层式 学分制 继续教育 |
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