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| 39张字条 | |
| 引用本文： | 刘莹.39张字条[J].班主任,2008(10):37-37. |
| 作者姓名： | 刘莹 |
| 作者单位： | 北京市第二十四中学,100005 |
| 摘 要： | 和许多班主任一样，我也有让学生写周记的习惯。我认为让学生写周记的意义就在于，学生能在写给班主任的周记中表达喜悦、兴奋、决心，或是发牢骚、吐苦水，甚至发泄愤怒，因为只有这样才能还原学生的本来面目，换句话说，只有在周记中学生才没有把老师当外人。只有这样，我才能体察到学生的真实想法，更好地帮助学生解决问题。 |
| 关 键 词： | 中学生 本来面目 班主任 周记 才能 还原 老师 |
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