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| 在深化班级教育中促进班主任专业化发展 | |
| 引用本文： | 王玉芬.在深化班级教育中促进班主任专业化发展[J].中国德育,2010(9):76-77. |
| 作者姓名： | 王玉芬 |
| 作者单位： | 北京小学广外分校 |
| 摘 要： | 在人类教育史上，随着班级教育体制的形成，班级授课制的出现，学校教育教学的直接活动、直接任务和直接责任下移到了班级。班级成为了学校教育的实体，培养人的基地和摇篮，成为了教育世界中最丰富而又最活跃的小社会。一个学校和谐向上的文化氛围，取决于每个班级的精神风貌，一个学生能否积极主动的学习，健康快乐的生活， |
| 关 键 词： | 班级教育 专业化发展 班主任 学校教育 班级授课制 教育体制 教育教学 直接责任 |
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