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| 浅谈中学化学的研究性学习 | |
| 引用本文： | 郭建平.浅谈中学化学的研究性学习[J].中国石油大学胜利学院学报,2007,21(4):90-92. |
| 作者姓名： | 郭建平 |
| 作者单位： | 东营市,胜利第15中学,山东,滨州,256606 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生自己探索问题的学习方式。中学化学教学中的研究性学习，就是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。开展研究性学习活动的原则是以学生发展为本，注重学生科学素养的提高，适应社会发展的需要。实验是化学学科中研究性学习的主要方法，调查探索是了解生活中化学的重要手段，收集、分析信息是研究和了解化学前沿知识的最佳途径。 |
| 关 键 词： | 中学化学 研究性学习 教学模式 |
| 文章编号： | 1673-5935（2007）04-0090-03 |
| 收稿时间： | 2007-09-28 |
| 修稿时间： | 2007年9月28日 |
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