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| 中学数学学法的指导及自学能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘志华.中学数学学法的指导及自学能力的培养[J].教育教学论坛,2011(1):171. |
| 作者姓名： | 刘志华 |
| 作者单位： | 河北省鸡泽县实验中学,河北,鸡泽,057350 |
| 摘 要： | 新的数学知识在学生的头脑中经过周密细致的思考,和所学过的数学知识紧密联系起来,并将其转化到已有的知识结构中去,学生才能较好地掌握数学知识,才能形成数学能力。数学学科所具有的思考和思维的延伸性,让学生充分利用自主学习的学习方式。自学是一种自主、探究、主动、积极的学习方法,它能使学生更有效能掌握和理解数学。因此我注重学生的学法转变,加强了学法的指导与指引。学生由被动的接受转变成了主动的探究。 |
| 关 键 词： | 学习方法 学法指导 自学能力 复习与总结 |
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