| 建构主义理论与化学教学设计 |
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| 引用本文： | 杨丽君,李德良.建构主义理论与化学教学设计[J].玉溪师范学院学报,2003,19(6):51-54. |
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| 作者姓名： | 杨丽君 李德良 |
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| 作者单位： | 玉溪师范学院,化学与环境科学系,云南,玉溪,653100 |
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| 摘 要： | 对建构主义理论、教学模式、及建构主义学习环境下教学设计的内容与步骤进行了概括和分析 .根据建构主义教学设计理论 ,以“盐类水解”为例 ,采用“抛锚式教学”思路提出了课堂教学设计中如何突出学生的主体地位 ,创设问题情境 ,从而实现教学最终目的———意义建构的化学教学设计的具体方案
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| 关 键 词： | 建构主义 化学教学 教学模式 设计 |
| 文章编号： | 1009-9506(2002)04-0051-04 |
| 修稿时间： | 2003年1月18日 |
Structuralist Theory and Chemistry Teaching Design |
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| YANG Li-Jun,LI De-Liang.Structuralist Theory and Chemistry Teaching Design[J].Journal of Yuxi Teachers' College,2003,19(6):51-54. |
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| Authors: | YANG Li-Jun LI De-Liang |
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| Abstract: | Summarizing and analyzing the structuralist theory and teaching mode and the content and procedure of teaching design under the situation of structuralist learning, this paper, based on the theory of the structuralist teaching design and taking "hydrolyzation of the salt" as an example, proposes the prominence of students' principal role in the classroom teaching design by means of the ideas of "anchor-casting teaching," creates the situation of questions and realize the goal of teaching. |
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| Keywords: | structuralism chemistry teaching teaching mode |
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