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| 中国哲学视域下高校学分制教育教学改革刍论 | |
| 引用本文： | 马春莹.中国哲学视域下高校学分制教育教学改革刍论[J].成才之路,2023(19):13-16. |
| 作者姓名： | 马春莹 |
| 作者单位： | 郑州工业应用技术学院 |
| 摘 要： | 高校学分制教育教学改革是一项复杂且艰巨的任务，任何一个决定和措施产生偏差皆可对高等教育的发展产生深远影响。高校学分制教育教学改革应在中国哲学视域下谨慎实践，通过应用中国哲学理论增强高校学分制教育教学改革的内生逻辑，帮助高校准确地把握学分制教育教学改革的定位、管理、权力等问题，并针对不同主体在参与学分制教育教学改革实践过程中面临的诸多问题，分析并探索跨越式创新路径。 |
| 关 键 词： | 高校 学分制 中国哲学 高等教育 教学改革 人才培养 |